大学生读书节的策划活动方案5篇(3)

4、建班级图书角。

5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。

(二)、活动实施阶段：(3月28日—4月24日)

1、课前诵读经典

语文课课前改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。(各班主任负责落实，语文老师协助)

2、主题班会:我和我读的书

时间：第十周周二;负责人：政教处、各班主任。

3、沐浴阳光，齐诵经典

时间：第八周;负责人：杨克坦

讲故事比赛

4、时间：第八周周二;参加对象：七年级;负责人：林彬彬老师。

5、“书香伴我成长”演讲比赛

时间：第十周周一;参加对象：八年级;负责人：叶友宝老师。

6、语文知识竞赛

时间：第九周周一;参加对象：九年级;负责人：付新新老师。

7、读书小报评比

时间：第十周周四;参加对象：七年级;负责人：林为庆老师。

8、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《千字文》)

时间：第十一周周二;参加对象：八年级;负责人：曾丽芳老师。

9、现场作文比赛

时间：第十一周周一;参加对象：九年级;负责人：李丽娟老师。

10、书香班级评比(教务处、政教处)

(三)、评比表彰阶段：(4月25日—5月1日)

1、评比班、校两级“读书之星”。

2、“书香班级”验收评比 。

3、读书节活动成果展示(手抄报、优秀作品展)。

4、表彰奖励优秀团体。

五、注意事项：

1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性 。

2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。

4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

5、有相关负责人制订具体活动方案。

附件一：

中学生推荐阅读书目

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。

诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。

长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

教育部推荐中学生必读书目：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《论语通译》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、 《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《哈姆雷特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧亚尼·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》