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班主任工作计划总汇5篇(3)

作者:admin 来源:未知 日期:2023-08-11 07:07

班主任工作计划总汇5篇(3)

工作目标 1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力

工作目标

1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。建设一个团结、进取、充满活力的班集体。争创学校优秀班级。

2、培养良好的学习习惯和学习风气,力争各科成绩在全年级处于领先地位。

思路和措施

1、抓好每一次班会。提出班级的奋斗目标,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。

2、建立健全班级常规管理细则、班委例会制、课代表例会制,充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。

3、结合每月考试成绩,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

4、抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。

5、针对特殊学生,开展特殊教育:通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

本学期班级工作重点

1. 抓好两分钟预备铃的准备工作,抓好课堂纪律。

2. 抓好作业的按时上交,杜绝抄袭现象。

3. 抓好两操和集会,做到快、静、齐。

4. 抓好教室的环境卫生保洁工作及班级文化建设,创造良好的学习生活环境。

5、抓好课间文明休息,开展特色活动。

班主任工作计划总汇篇4

一、树理想、转变学习态度:

把要学习转变为我要学、通过开展主题班会、让学生明确自己的人生目标、而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向、

二、鼓舞学生树立信心:

在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节、各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏不缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难、

三、培养学生正确的学习方法:

在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确7—1=0的道理、这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好、这个时候,班主任应顾全大局,以身作则、同科任老师配合、监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面、

其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法、在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念、战求:强科争优势、弱科保底线、

四、加强班级管理,注意常规:

一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心、

五、努力抓好并严抓课堂纪律:

纪律是成功的保证,采取以下抓法:

1、督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,努力才会成功,放弃只有失败、

2、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊、

3、建立自律小组,量化打分并公告、

4、树立典型,因教施人、充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃、对优生会需要多关心和鼓励、调节心态,让其成为亮点生、

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