致加西亚的信九年级读后感800字5篇(6)

“如果你是一名大学生，就应当充分利用学校现有的资源。有所施才有所获——衷心地给予学校同情和忠诚才能有所收获。以自我的学校为骄傲，与教师站在一齐——他们正在尽职尽责。如果说学校依然有很多缺陷，那么应当做的是每一天努力学习，给他人树立榜样，齐心协力将学校办好，做好自我的事!”我爱自我的母校，母校培育我并让我迅速成长起来。就如彭国甫教师所说：“湘潭大学是我学习的课堂、锻炼的熔炉、成才的摇篮、情感的皈依、心灵的家园!”我以我的母校而骄傲，但同时我也要努力让母校以我而自豪!我一向对自我严格要求，努力成长为一个综合型的人才，同时，也努力塑造自我的心灵，成为一名榜样人物。我决心努力要求自我在学习成绩、学生工作、勤工助学、社会实践、学术科研、自立自强等各方面做出表率!

书中作者提到莱伯特发出的警告：“如果人们只追求高薪与政府职位，是十分危险的。它说明这个民族的独立精神已经枯竭;或者说得更严重些，一个国家的国民如果只是苦心孤诣地追求这些职位，会使整个民族像奴隶一般地生活。”联系到当前国内的企业员工“频频跳槽”和“考公务员热”，不觉让人心寒!

职业是人的使命所在，敬业是人类共同拥有和崇尚的。从世俗的角度来说，敬业就是敬重自我的工作，将工作当成自我的事。其具体表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等，其中糅合了一种使命感和道德职责感。这种道德感在当今社会得以发扬光大，使敬业精神成为一种最基本的做人之道，也是成就事业的重要条件。自我以往在一家培训机构做兼职，自我不但进取完成份内的工作，还主动站在公司的立场为公司的发展建言献策，自我兢兢业业的态度得到了领导的认可，并且聘任我做全职员工。所以，敬业精神是人立身之本!一个国家如果想立于世界之林，也必须使人民敬业。

“习惯性的拖延者通常也是制造借口与托辞的专家。”如果你存心拖延逃避，你就能找出成千上万个理由来辩解为什么事情无法完成，而对事情应当完成的理由却想得少之又少。把“事情太困难、太昂贵、太花时间”等种种理由合理化，要比相信“只要我们更努力、更聪明、信心更强，就能完成任何事”的念头容易得多。这类人无法理解承诺，只想找借口。我想起美国西点军校里最著名的一句话：报告长官，没有任何借口!正是在这一理念的指导下，西点军校成为美国的将军摇篮!找借口只会让人变得平庸，拒绝借口立即执行就会成功!如果你发现自我经常为了没做某些事而制造借口，或想出千百个理由为事情未能按计划实施而辩解，最好自我反省一番。别再做一些无谓的解释了，动手做事吧!拖延是对生命的挥霍。拖延在人们日常生活中司空见惯，如果你将一天时间记录下来，就会惊讶地发现，拖延正在不知不觉地消耗着我们的生命。

“想成为一名成功人士，必须树立终身学习的观念。既要学习专业知识，也要不断拓宽自我的知识面。”大学生必须要有独立的人格、独立的思想。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而理解正确观点的人更值得肯定。思想的高度决定行动的力度和发展的程度。作为高素质、高品位的大学生必须要到达某种人生的境界，生命的境界。这种境界很重要的一个方面，就是学习的境界!我们要牢记“学习的速度变化的速度=死亡”，树立“学习力是唯一持久的竞争力”的观念，把学习内化为自我的一种精神追求、生活享受，升华为一种崇高的人生境界，打牢人生成长提高的根基!

“忠诚”、“敬业”，书中所体现的核心理念，我要让这两个字眼始终贯穿我人生的始终!

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