同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感6篇

同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感6篇

同上一堂弘扬科学家精神思政大课，让人感触良多，美好新时代，又一个个故事挥手展开，我们应该学习文化知识，发奋图强，用自己的双手努力描绘祖国新的蓝图！下面是小编给大家带来的同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感，以供大家参考！

同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感精选篇1

我时常幻想，如果我是科学家，我愿意奉献我的汗水和心血建设，我可爱的家乡——海西，龙岩。

我要尽我所能，净化群山，让“以山为美”的龙岩空气清新，生态更加平衡。龙岩山多，山峰像一座巨大的屏风似的矗立，层峦叠嶂，气势雄伟。如果我是科学家，我会尽可能“删除”寸草不生的山峰 ，“复制”树林丰茂的山峰，让荒郊野岭变得郁郁苍苍。

俗话说，“山清水秀”龙岩山多只有山清，没有“水秀”，何用？龙岩的水不多，有，也只是一潭死水，奄奄一息。龙津河——我从小看着长大的河流，过去曾是清澈见底宛若九天涌下的银河之水，可 游泳，可洗菜，可淘米，可洗衣服，但是今非昔比，如今浑浊的江水泡沫翻滚，流速缓慢，一汪死水。如果我是科学家，我要大力治水，向大禹一样解水难。我要让污浊的泥沙江水，变得碧蓝明净，像 一匹美丽绸缎，终年不息，流淌着向远方。水可以清到鱼虾都可以看得一清二楚，那就好了！

随着二氧化碳排放量增大，全球气候变暖，《_》《神秘代码》对人们的警告，“哥本哈根会议”对人们的呼吁，低碳生活的追求和理想。如果我是科学家，我会从根本入手：汽车、住房、工业…… 我向研制出天然生态而又速度快的交通工具，想办法控制人们对住房的要求过高二造成的二氧化碳，我向为工厂发明一哥净化过滤的机器……

如果我是科学家，我一定将海峡西岸建设改造的更加美好和谐！

同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感精选篇2

今天，王老师刚一走进教室，就在黑板上写了“看未来科学家的‘照片’”这几个醒目的大字。顿时，教室里像一把盐撒进热锅里——噼哩叭拉爆炸了！

同学们交头接耳，议论纷纷，“王老师怎么知道未来的科学家是谁呢？”“会不会是电脑制作的呢？”“难道王老师能穿超时空？”“……”我们得骑驴看唱本——走着瞧。王老师请同学们一个一个地上讲台看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。谌信宇紧张地走上了讲台，他小心翼翼地把“照片”从信封里抽出来，躲在讲桌后面一看，脸上一下子笑成了一朵花。王老师的葫芦里到底装的是什么药？同学们一个挨一个地上去了，他们走下讲台时都捂着嘴笑，再一看王老师那神秘兮兮的样子，我更加疑惑了。调皮鬼——肖云颢走上了讲台，他虚着眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起来，止都止不住。终于轮到我了，我抑制住自己内心的激动，走上了讲台。我悄悄地把“照片”从信封里取了出来。哇！

照片原来是镜子，镜子里的的确确有个科学家：小小的眼睛，大大的耳朵，两个小酒窝，衣服上还有个可爱的米老鼠呢！

这不是本人吗？想着想着，我不禁哈哈大笑起来。我把“照片”塞进了信封，捂着嘴偷偷地笑。我们一个挨一个地看完了照片，老师问道：“未来的科学家是谁？”“是我们！

”大家异口同声地答道。“老师为什么要大家看‘照片’呢？”王老师又笑咪咪地问道。我们沉思了一会儿，老师语重心长地说：“这是老师对你们的殷切希望，未来的科学家就在你们中间。孩子们，世界需要你们，祖国需要你们，努力吧！

”听着老师亲切的话语，我仿佛当上了天文学家，陆续发现了几个有生命的星球，还利用“龙凤号”推进器将土卫六推到了近地轨道上，让这颗星球变得生机勃勃。晚上，我坐在窗前，凝视着灿烂的星空，思绪万千。有志者，事竟成，让我们为心中美丽的梦想去努力吧！

同上一堂弘扬科学家精神思政大课观后感精选篇3

每一个科学家都值得我们尊敬，因为他们为了世界献出了自己的青春年华，甚至宝贵的生命。虽然科学家失去了很多，但他们是幸福的，总有人会记住他们。后辈们会学习他们，继续发扬他们的科学精神。

爱迪生是一为科学发明家，他也是世界上发明东西最多的一位，他为了搞实验，受了伤，一只耳朵听不见了，但依然坚持发明。他生平发明了1000多种东西，为后人的生活带来了许许多多的方便。