2022家庭教育小知识_家庭教育10条常识(5)

3.理由充足

4.给孩子下台阶

5.不能粗暴地实施惩罚

6.不可当众惩罚孩子

7.把握惩罚的时间

8.协调统一

9.采用错误递减法

10.温柔的回忆

六、读书习惯养成的5种方法

1.激发求知的欲望;

2.满足兴趣取向;

3.提高读书热情;

4.家长以身作则;

5.优化读书环境。

七、中小学生智力活动的特点

1.中小学生能够有意识地调节和控制自己的注意力;

2.中小学生的感受性和观察力也发展较快;

3.中小学生的有意记忆、意义记忆逐渐占有重要地位，无意记忆及机械记忆的能力逐渐下降;

4.中小学生智力的发展，突出表现在思维的发展上，这种思维发展处在从抽象逻辑思维为主的辩证思维发展的过渡阶段，具有以下的特点：(1)抽象逻辑思维越来越占优势，具体形象思维起着很重要作用;(2)思维的独立性、批判性显著发展，但容易产生片面性和肤浅性。

八、高中生智力发展的特点

1.高中生的观察更具有目的性和系统性，他们的观察比较稳定，观察力更加全面、深刻;

2.高中生的注意力的发展已达到成人水平，有意注意的自觉性强;

3.高中生的有意记忆占主导地位，抽象记忆能力亦强;

4.高中生处于辩证思维的形成阶段，他们开始能从一般的理论、原则出发，进行判断、推理，作出论证，并逐步学会了进行逻辑的分析、综合;

5.高中生思维的独立性、批判性大为增强，他们往往不满足于家长、教师对事物的解释，希望能独立思考得出结论，还常常提出一些新的设想、新的见解。

九、孩子抑郁心理产生的原因

1 .因达不到既定目标而产生的失败感;

2.不客观的自我归因;

3.自尊心的丧失;

4.缺乏正确的自我认识;

5.人际交往贫乏;

6.“应试教育”带来的压力。

十、抑郁心理的家庭影响

1.要求孩子苛刻，目标制定过高;

2.恨铁不成钢，时常挂在嘴上;

3.夫妻感情不和，无视孩子的感受。

十一、目前我国家庭教育的几种病态教育

1.溺爱型教育——自酿苦酒自己尝;

2.棍棒式教育——为父不仁子不孝;

3.放纵教育——覆水难收起祸端;

4.怂恿式教育——以错纠错铸大错;

5.身教不当——父母无品儿无样;

6.缺少法制教育，孩子犯罪当好玩;

7.单亲家庭，难以念好育儿经。

十二、家庭教育的主要污染源

1.家庭打麻将成风;

2.播放不健康录像;

3.当着孩子的面信口开河;

4.频繁请客，讲阔气比排场;

5.家长浓妆艳抹，过分打扮。