二十、家庭德育的任务
1.增强家庭成员的情感教育;
2.注重养成子女良好的道德品质和行为习惯;
3.家庭成员要树立劳动光荣的思想;
4.家庭成员要锻炼自我教育的能力。
二十一、家长教育行为规范
1.转变观念,为国教子,培养现代人才。
2.自我完善,敬业进取,塑造文明形象。
3.民主平等,友爱和睦,营造良好环境。
4.爱严相济,赏识尊重,保障子女权益。
5.理解子女,加强沟通,实施因材施教。
6.教子做人,培养习惯,实现道德文明。
7.引导学习,辅以方法,注重智力能力。
8.启迪兴趣,发展特长,激扬创新精神。
9.指导交往,学会协作,适应社会需要。
10.重视实践,磨练意志,培养自理自立。
二十二、你的孩子生活在什么之中呢?
教育家多萝茜·洛·诺尔特说:如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了含羞;如果一个孩子生活在嫉妒之中,他就学会了嫉妒;如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱;如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一个目标;如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了区别什么是真理和公正;如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人;如果一个孩子生活在友爱之中,他就知道这世界充满了爱;如果一个孩子生活在真诚之中,他就学会了真诚。
你的孩子生活在什么之中呢?
二十三、青少年时期的家庭教育策略
1.确立理想信念的教育;
2.塑造完美人格的教育;
3.挖掘职能潜力的教育;
4.处理社会交往的教育;
5.解决青春期烦恼的教育。
二十四、中国传统文化优秀的家庭教育思想
1.重视早期教育;
2.提倡正面教育;
3.注重教子做人;
4.量力而行,循序渐进;
5.尊重本性,因材施教;
6.慈爱与教育并行。
二十五、我国家长的六种教养方式类型
民主型家长;溺爱型家长;专制型家长;指责型家长;放任型家长;教育不一致型家长。
二十六、言教的注意事项
1.切忌讽刺、挖苦,要以理服人;
2.切忌唠唠叨叨,要简练、深刻;
3.切忌空话、大话,要有情感性;
4.切忌盲目性,要做到事先备课;
5.切忌脱离实际,要符合孩子年龄特点。
二十七、配合学校教育使得家庭教育与学校教育要一致,可以从哪些方面下手?
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